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《中国电化教育》2019年12期
 
更新日期:2020-05-27   来源:高教学刊   浏览次数:21   在线投稿
 
 

核心提示:目录本刊特稿谈我国教育电视节目制作与教学设计的历史渊源乌美娜先生口述史刘美凤;吕巾娇;1-7AR/VR教育应用虚拟现实情感机制:身

 
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本刊特稿
谈我国教育电视节目制作与教学设计的历史渊源——乌美娜先生口述史刘美凤;吕巾娇;1-7AR/VR 教育应用
虚拟现实情感机制:身体图式增强情绪唤醒度沈夏林;张际平;王勋;8-15
虚拟现实技术支持的学习者动觉学习机制研究华子荀;16-23理论与争鸣
微认证之认证规范开发:理念、框架与要领魏非;李树培;24-30
问题提出:基本蕴涵与教育价值张玲;宋乃庆;蔡金法;31-39
美国教育管理者信息化领导力提升策略管窥与启示——基于对《为未来准备的领导力特征:一项研究综述》的解读张文兰;刘盼盼;闫怡;40-46远程教育与网络教育
专递课堂教学点规模与学习行为有效性相关分析——以湖北省咸宁市崇阳县小学音乐专递课堂为例陈实;苟杰婷;钟丽娜;王艳婵;张婉琪;郭伟伟;王继新;47-52+60
供给侧改革视阈下网络教育质量提升路径研究周自波;蒋立兵;廖水明;53-60
基于在线3D教育平台的学习者行为分析模型研究——以GeekCAD平台为例吴永和;田雅慧;郭守超;朱丽娟;马晓玲;61-67
生态学习观视角下虚拟学习社区用户满意度模型构建与验证宋慧玲;帅传敏;李文静;68-77
基于信息偶遇的在线偶发学习:内在机理与影响因素万力勇;大卫·斯坦;78-86国际学者对话
“全校性”创业教育:现状、成效与趋势——访美国知名高校创业研究者卡尔·施拉姆等人卓泽林;向敏;87-94信息素养研究
中学生信息技术应用与信息素养水平的关系探究:基于潜在剖面分析蒋龙艳;吴砥;朱莎;黎欢;95-101
职业院校师生互联网学习基本素养的调查与分析——基于全国职业院校互联网学习的专题调研耿洁;徐健锐;周颖;龚婷婷;102-108教学实践与教师专业发展
教研员区域信息化教学引领力发展的U-D-S-P路径探索赵可云;杨鑫;109-115
智慧师训——基于新一代信息技术的教师专业发展新生态曾海;李娇儿;邱崇光;116-122
教师工作坊主持能力评价指标体系构建武丽志;白月飞;123-128
基于CBI教学理念的混合式教学模式探析——以“商务英语”课程教学为例陈曦蓉;129-134
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