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河北师范大学学报(教育科学版刊登目录
 
更新日期:2017-11-23   来源:河北师范大学学报(教育科学版)   浏览次数:240   在线投稿
 
 

核心提示:目录中国教育现代化2030专题研究联合国教科文组织教育2030框架对中国教育现代化2030的启示周洪宇;徐莉;5-13我国高等教育2030核心

 
目录

中国教育现代化2030专题研究
联合国教科文组织教育2030框架对中国教育现代化2030的启示

周洪宇;徐莉; 5-13
我国高等教育2030核心理念之面向两个需求

张建林; 14-19
面向2030年我国农村人口发展与职业教育现代化刍议

陈衍;徐梦佳;郭珊;柳玖玲; 20-25
论基础教育现代化2030的前景展望与路径选择

李学良;杨小微; 26-30
面向教育现代化2030的教师教育发展趋势与政策选择

戴伟芬;梁慧芳;颜贝贝; 31-35
教育史专栏[教育部名栏]
内地西藏班(校):中国教育发展史上的壮举

喻永庆; 36-42
何心隐与江西民间讲会聚合堂考释

牛秋实; 43-46
职成教专栏
中国老年教育发展的若干基本问题

叶忠海; 47-50
“样式雷”世家工匠精神培养的现代教育意蕴

肖凤翔;王金羽; 51-55
中高职有效衔接关键因素的考察及其政策意蕴——基于制度和意愿的辩证分析

李玉静;谷峪; 56-61
农村社区教育的社区治理及运行机理探析

杨智; 62-65
高等教育理论
我国“双一流”大学建设的“道”与“术”

李国仓; 66-70
行业特色型大学在“双一流”战略中的发展与对策思考

胥桂宏; 71-75
“三位一体”思维下日本高校招生考试制度改革新探

胡永红; 76-82
深化课程改革背景下教师核心素养发展问题研究

赵垣可;范蔚; 83-88
课程与教学论
我国传统语文向现代语文的变革历程

耿红卫;王楠; 89-94
百年中学文学作品教学的历史沿革与重新定位

李丽华; 95-99
论语文核心素养及语文教育改革

张心科;
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